dota雷竞技报道  日前，我校召开2016年新进教师科研启动基金项目答辩评审会，副校长张闯、副校长李雄出席会议。

    副校长张闯主持会议并讲话，他指出学校近年来持续注重加大校内人才培养支持力度，积极支持教师成长、发展，形成了涵盖“基础能力培养”、“创新能力提升”、“拔尖人才培育”、“领军人才和创新团队支持”四个层次，分阶段的人才培养体系。新进教师科研启动基金项目是我校青年教师“基础能力培养”阶段的重要组成部分，目前由学校人事处和科技处共同组织实施，旨在帮助新入职教师尽快明确个人定位、找准发展方向，发掘创新潜力，加速完成与所在学科领域融合，增强科研素养与学术能力，产出创新性学术成果。他要求各学院要将新教师“科研启动项目”和“导师制培养”结合起来，发挥导师在项目选题、研究方向以及今后研究工作开展过程中发挥指导作用，保障科研启动项目的顺利实施。

    副校长李雄出席评审会，他指出新进教师科研启动基金项目是学校关心新进青年教师成长的重要举措，在青年人才抚育和科技成果孵化上发挥着重要作用，对新进教师今后申报国家自然科学基金以及各类人才项目形成有力支撑。他希望新进教师充分重视评审专家提出的修改意见，注重学科交叉融合与团队合作，在导师指导下，进一步明确研究目标、凝练研究方向、完善研究内容。

    27名新进教师从研究意义、研究内容、拟解决的关键问题和项目创新性等方面进行了陈述；与会专家为新进教师提出了修改意见，强调科研启动项目研究的前瞻性、连续性和预期成果。经过专家投票，27名2016年新进教师均通过答辩，获批科研启动基金专项资助。

    据悉，新进教师科研启动基金项目自2007年启动实施，10年来已向358名新教师提供专项科研启动经费支持，资金总额超过1700万元。在项目资助下，青年教师积极开展创新研究，在完成启动项目既定任务的基础上，产出了一批高水平学术论文，获得多项国家级、省部级科研和人才项目，效益显著。（A11）