在2008年北京市教育教学成果奖评审工作中，我校取得优异成绩，2项成果获得北京市教育教学成果一等奖，6项成果获得北京市教育教学成果二等奖。

成果名称 成果主要完成人姓名 备注 一等奖：林业拔尖创新型人才培养模式的研究与实践 尹伟伦、张志翔、郑彩霞、程堂仁 推荐参加国家级教学成果二等奖评审 一等奖：“研究型大学”目标定位下本科教学“分类管理”的研究与实践 宋维明、韩海荣、张  戎、程堂仁、冯  铎 推荐参加国家级教学成果二等奖评审 二等奖：经济管理综合实验系统建设项目 夏自谦、田登山、颜  颖、韩杏荣、陈梅生   二等奖：对基于计算机的大学英语听说教学模式的研究与实践 白雪莲、史宝辉、段克勤、訾缨、柴晚锁   二等奖：园林专业复合型人才培养模式的研究与实践 张启翔、李  雄、刘  燕、杨晓东、董燕梅 推荐参加国家级教学成果二等奖评审 二等奖：研究性教学在当代心理学教学实践中的探索性研究 朱建军、訾非、雷秀雅、王明怡、吴建平   二等奖：高等林业院校"机、电类专业创新型人才培养体系"的研究与实践 钱  桦、赵  东、撒  潮，陈  劭、张  建   二等奖：普通高校内部教学质量监控体系的探索与实践 韩海荣、于  斌、段克勤、钱  桦、张  勇

教学成果奖由1994年3月设立，国务院第151号令颁布了《教学成果奖励条例》，确定教学成果奖和国家科技成果奖励一样，同为国家级的奖励。自此，教学成果奖做为一个常规奖项被确立下来。教育部做为国家教学成果奖的评审组织机构，制定了4年一次的评审制度，各省市和高校为配合教育部工作，也建立了相应的省部级和校级教学成果奖的评审工作。教学成果奖对尊重知识、尊重教师、尊重创造，充分调动和发挥教育工作者的积极性，加快高层次人才队伍建设，提高高等教育质量，具有十分重要的意义。

近几年来，我校的本科教学工作坚持以“科学发展观”为指导，树立质量意识，以全面提高人才培养质量为核心，以“提高教学质量，培养创新人才”为原则，坚持求真务实的工作作风与传统，艰苦奋战，群策群力，做了大量卓有成效的工作，取得了优异的成绩，教学质量不断提高。这些成果奖的获得，是对我校的广大教育工作者、教师在教学改革和人才培养工作中付出的艰辛劳动的肯定与褒奖，也是学校教学研究水平与改革状况的一次充分展示。

据悉，本次北京市教育教学成果奖评审，共产生516项北京市级奖，其中北京市特等奖6项，市级一等奖196项，市级二等奖314项。(A11)