今天的人文社会科学学院（简称人文学院）源于建校之初的政治教研室，于2001年正式建院。从2001年至今，虽然仅仅经历了8年，但秉承着“立德、立言、立功”的院训，年青的人文学院正朝着由教学型学院向教学研究型学院转变的方向蓬勃发展。

师资队伍不断壮大

  人文学院目前有专职教师49人，其中博士29人，硕士16人，学士4人。近10年来，人文学院教师共主编、参编专著、教材达200余部，在各类报刊杂志发表论文数百篇，其中有几十本著作、上百篇论文获得有关学术组织的优秀著作奖和优秀论文奖。有多名教师分别担任有关学术研究会的会长、主任、秘书长、常务理事、理事等。

 学科建设不断增强

  人文学院设有一个教学部（社会科学部）、两个专业系（法学系、心理学系）、一个研究中心（生态文化研究中心），现有6个硕士点，即科学技术哲学、思想政治教育、马克思主义原理、法学理论、应用心理学和行政管理硕士点。实验室的硬件设施建设不断加强。人文学院为促进学科发展，建立了在国内处于前列的“心理模拟实验室”及“模拟法庭”，极大改善了实验室条件，为学生的创新实验活动构建了一个高水准的平台，推动了专业课程的教学效果。还结合专业优势，发挥专业特色，努力将其打造为特色鲜明的重点实验室。同时，全面推行实践性教学，完善实验室使用制度，使心理实验室和模拟法庭得到充分使用，尤其是教学实践环节得到大力加强，学生的实践能力显著提高。

通识类课程优势凸显

  人文学院充分发挥学科优势，设立和完善人文通识类课程教学体系，加强对大学生人文精神的培养，着力于培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本任务，全面落实中央16号文件精神，进行大胆探索，坚持将落实新方案、深化教学改革、提高教学质量融为一体，全面落实思想政治理论课设置新方案，思想政治理论课主渠道作用充分发挥；不断完善人文通识类课程教学体系，开设人文素质论坛，有效补充思想理论课主渠道，形成了以思想政治理论课为主渠道，人文通识类课程和人文素质论坛为两翼的“一主两翼”大学生思想政治教育体系。实践证明，人文学院以“一主两翼”大学生思想政治教育体系育人效果显著：思想政治理论课改革做到了三个全落实，教学方面实现四个转变，教学质量保持高水平；增加实习实践基地，为大学生提升自身综合能力提供更多机会；34门人文通识类课程包含传统文化教育、绿色经典、人文奥运三个系列，加强了对大学生人文精神的培养；“人文素质论坛”自创办以来举办讲座近百场，参加人数累计达到10000余人次，产生了积极热烈的反响，被誉为北京林业大学的“百家讲坛”。

特色学科引领潮流

  自2001年以来，人文学院一直以“倡导生态文化、引领生态文明”为目标，开展相关研究。近年来，为推动学校的生态文明研究，在原来人文学院生态文化研究中心基础之上成立了北京林业大学生态文明研究中心，由校党委书记吴斌教授担任研究中心主任，严耕院长担任中心的常务副主任，由人文学院负责中心的日常管理工作。中心以人文学院的多学科资源为主要依托，整合了全校在生态文明研究方面的骨干力量，将生态文明研究作为特色学科，努力打造全国一流的生态文明学科群。研究中心的工作受到了国家林业局的高度重视，国家林业局委托学院有关教师主持了多项生态文化、生态法制等研究课题，并主编《生态文明研究丛书》。

  人文学院发起并组织召开的全国“生态文明与和谐社会”学术研讨会于2007年在鹫峰国家森林公园成功举办。来自全国各地30余家高校、研究所的54名专家学者参加了研讨会。会上通过并宣读了倡导建设生态文明的《鹫峰宣言》，并在《光明日报》、《中国绿色时报》、《北林报》、北林dota雷竞技等媒体刊登转载，得到社会各界的积极肯定和好评。在同时举行的中国自然辩证法研究会环境哲学专业委员会换届改选中，人文学院的严耕教授当选为常务副理事长，林震副教授和杨志华博士分别担任正、副秘书长。

  作为生态文明建设的一项重要内容，由人文学院承担主要任务的《中华大典·林业典》编撰工作，将于2009年顺利出版，为向国庆六十周年庆典献礼打下坚实基础。国家林业局和中华大典办公室有关领导视察我校大典工作后，对起步晚、成效显著的林业典编撰工作表示肯定和赞赏。人文学院也以此为契机，将大典编纂和科研工作、学科建设紧密结合，取得了积极成效。（A11）