今天下午，在校级领导班子分析检查报告群众测评会上，校学习实践活动领导小组组长、校党委书记吴斌针对校级领导班子分析检查报告，向与会师生代表做了介绍。吴书记从校领导班子贯彻落实学习实践科学发展观形成的主要共识、学校事业发展取得的成效和存在的突出问题、对突出问题产生的主客观原因分析，以及推进学校事业科学发展的总体思路和初步设想等四个方面，进行了说明。

    吴书记指出，校领导分析检查报告是学习实践活动取得成效的重要标志，高质量的分析检查报告为我校坚持科学发展提供理论基础和可操作性依据，对确保学习实践活动取得实效至关重要。通过开展学习实践活动，全校师生员工形成五个方面的基本共识，即坚持发展第一要务，引领生态文明，建设高水平林业大学；坚持质量立校，全面促进学校内涵发展；坚持服务国家生态建设，推进特色兴校、人才强校，打造学校核心竞争力；坚持以人为本，共建共享和谐的绿色校园；坚持始终不渝地加强党的领导，推进党建创新，为学校发展提供强有力保证。

    在报告中，吴书记重点阐述了学校事业发展存在的突出问题。他强调，与建设高水平林业大学的要求相比，学校目前还存在着很大的差距。当前，制约学校发展的突出问题主要有学科建设、科研创新需进一步加强，服务国家生态建设能力有待提高；教育教学改革需进一步深化，创新型人才培养能力有待加强；拔尖人才缺乏，师资数量不足；办学空间紧张，资源利用效率不高；内部管理体制机制需进一步完善；干部队伍建设有待加强等六个方面。

    在分析原因时，吴书记强调，学校正处于向研究型大学转型期的关键时期，各种深层次问题和历史遗留问题日益凸现。存在的问题既有高校办学资源投入不适应高等教育快速发展需求的客观制约，也有领导班子在解放思想，把握研究型大学建设规律，贯彻以人为本理念，突出重点、统筹兼顾等方面的不足有关。校领导班子聚焦制约学校科学发展关键问题时，集思广益、认真研究，积极为今后制定整改措施奠定良好基础。

    吴书记对下阶段工作提出三点要求，他指出，第三阶段重点要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题二个环节，主要任务是明确目标，落实责任，扎实推进，切实取得推动学校事业科学发展的实践成果和制度成果。具体要注意以下三个方面：

    一是学校和学院领导班子以及各部（处）按照科学发展观的要求，要立足学校和各单位工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的具体目标、方式方法和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管单位。整改落实方案制订后，采取适当方式向党员干部、师生员工公布，接受监督。围绕制定、落实整改落实方案。

    二是集中解决一些突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是制约学校和各学院改革发展中的突出问题、领导干部党性党风党纪方面的突出问题。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，选准突破口和切入点，抓住那些既事关大局又有可能经过努力近期解决的问题，集中力量解决，切实取得一批实践成果，办成几件师生员工迫切希望解决的实事好事。

    三是创新和完善体制机制。进一步理清校院两级科学发展的思路，把解决问题与建立长效机制结合起来，按照“废、改、立”分类，对现有政策、制度、办法进行系统清理，研究制订科学发展迫切需要的新制度，切实取得推进学校事业科学发展的制度成果。（A18）